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澳门威尼斯人赌城:许多农村教师缺乏适应新课程的能力

时间:2020/5/19 13:03:03   作者:   来源:   阅读:0   评论:0
内容摘要:教育投资仍然不足。2018年,一些省份的教育支出出现下降。黑龙江省、海南省、陕西省一般公共预算教育经费增速均低于正常财政收入增速。黑龙江、辽宁、重庆、陕西的一般公共预算教育经费、中小学教育经费、公费经费等指标均有不同程度的下降。一些县对教育附加费的管理不规范,教育厅征收的教育附加...
教育投资仍然不足。2018年,一些省份的教育支出出现下降。黑龙江省、海南省、陕西省一般公共预算教育经费增速均低于正常财政收入增速。黑龙江、辽宁、重庆、陕西的一般公共预算教育经费、中小学教育经费、公费经费等指标均有不同程度的下降。一些县对教育附加费的管理不规范,教育厅征收的教育附加费与实际使用的教育附加费存在较大差距。教育行政部门尚未建立统一管理教育附加费的机制。财务处没有及时通知教育行政部门并将教育费附加费全额划拨给教育行政部门,导致教育费附加费没有及时使用。

学校标准化工作还存在一些不足。在35个基本平衡的现场监察县中,有26个县、24个县和27个县存在校舍建筑面积、运动场面积和校舍建筑面积不足的问题,涉及319所学校、222所学校和223所学校。27个县有2000多人的大型学校,其中16个县有3000多人的大型学校。小学55人以上的班级占5.80%,初中60人以上的班级占12.36%。一些学校功能教室和教学设备不足,更新不及时,可读性不强。还有一些农村学校,生活设施不完善,没有学生饮水设施,教室照明设施不符合采光标准,厕所干燥,没有进行无害化处理,条件差,蹲姿不足。一些寄宿制学校还没有建学生厕所,厕所离宿舍楼也很远。

教师仍然有困难。在申请基本平衡的7个省份中,有266个县的义务教育教师的平均工资收入水平低于当地公务员。一些县在给予公务员奖励补贴时没有考虑中小学教师。黑龙江省大部分地区还没有实行教师绩效工资制度。在35个基本平衡的实地考察县中,有25个县在音乐、体育、美术、英语、科学、信息技术等学科有不同程度的教师缺失,共缺失2095名教师。这一问题在农村学校更为突出。教师编制的动态调整机制不完善,教师配置不均衡,导致城市学校教师短缺,农村学校教师过剩。部分县域教师与校长的沟通机制不完善,缺乏有效的激励措施,导致教师与校长比例偏低,没有充分发挥骨干教师和优秀校长的引领示范作用。部分县域教师培训经费未达到规定比例。新课程、新教材、新方法、新技术对农村教师的培训不够普及和深入。许多农村教师缺乏适应新课程的能力。

学校管理水平相对落后。在一些地方,重点只放在硬件建设上。学校管理和内涵发展相对落后。以分数来评价学生,以毕业率来评价学校的倾向并没有从根本上改变。像体育和艺术这样的课程发展得不是很好。全面实施素质教育,促进学生德、智、体、艺、劳全面发展还不到位。部分农村学校功能用房、教学仪器、计算机利用率不高,教师运用信息技术进行教学的能力不足。几所学校在安全管理有漏洞,“三防”建设不到位,监控摄像头还没有达到完全覆盖的关键领域,校园没有实施封闭管理,消防设备不具备充分的使用化学物质不是标准化的,和食品样品不符合要求。

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